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「27 乌塔第一学时」

《「27 乌塔第一学时」》内容:

共1课时

27 乌塔  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、认识6个生字。

2、有感情地朗读课文,读懂课文内容。

3、能对文中的人和事进行评价,增强独立生活、自立自强的意识。

2学情分析

一个14岁的德国小姑娘,独自一人游欧洲,这对没出过远门的中国小朋友来说,是一件不敢想的事。基于这种想法,学生必会以独特的思维,以赞扬或批评的态度来阅读这篇课文。因此在课前,就先布置思考这个问题“乌塔和中国小学生不同在哪里,造成这种不同的原因是什么?是我们国家的教育教学方法不够科学吗? ”可以通过上网、询问父母等方式自主探究。

3重点难点

引导学生从课文的叙述和描写中了解人物特点,并在阅读后与同学交流自己的见解。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】激情导入

  古人说,一个人一辈子一定要做好两件事,一是读万卷书,二是行万里路。(课件出示)做好了这两件事,你一定会成为知识渊博,视野开阔,独立勇敢,大有作为的人。今天我们去不了远方,就让我们在大屏幕上放眼世界吧。(出示世界地图)七大洲四大洋组成了我们的世界。我们把镜头拉近一点,走近遥远的欧洲去看一看。大家熟悉的英国、法国、德国、西班牙、意大利等等国家都在欧洲。下面我们来欣赏一组美丽的欧洲风光。

看过这么多这么美的欧洲风光,你想亲眼去看一看吗?别说是你们了,雷老师也想。但是雷老师和你们一样都只能在图片上过过瘾,而有一个年仅14岁的女孩,她独自一个人背上行囊游遍了我们刚才看过的所有美景,她就是德国女孩——乌塔。

板书:27 乌塔(这是一篇略读课文,主要靠同学们自读自悟)

活动2【讲授】自主学习

1、自由朗读课文,遇到不认识的字不理解的词语做个记号。

2、质疑。有什么不懂的吗?

3、检查预习情况。

(1)课文讲了一件什么事?用一句话概括。

(2)认读、理解词语:洗漱  惬意  号码  反驳  逻辑  语塞

  (3)你们先前还有打记的词语没有理解吗?

活动3【活动】探求新知

仔细默读课文,思考乌塔是个怎样的孩子?边读边在书上做标注。

活动4【讲授】拓展训练

 过渡:刚才同学们一个个都很兴奋,看到乌塔独自一人游历欧洲,个个羡慕得不得了,待会儿放学就跟老爸老妈提条件:“老爸老妈,我要学习乌塔,放了寒假我要一个人旅游去!”你们大胆地猜一猜,你们的爸爸妈妈会怎么说?(学生自由畅谈)

 说说自己打算从哪些方面培养自己的独立性?

 台湾著名的证严法师说过这样一句话,我想把这句话送给你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶。

 大屏幕上出示孩子们想对爸爸妈妈说的心里话。

总结:大声读出大屏幕上最后一句话。

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资料信息-「27 乌塔第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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