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「23 卡罗纳第一学时」

《「23 卡罗纳第一学时」》内容:

共1课时

23 卡罗纳  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、我能认识5个生字。

2、我还要有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。

3、读懂课文内容,激发关爱他人、帮助他人的情感。

2学情分析

这是一个发生在同龄人身上的故事,因此很容易引起学生的共鸣。所以在学习的时候学生会很容易进入情境的。四年级的学生对人与人之间有一定的爱,对描写人与人之间爱的文章也会感兴趣。但是作为十来岁的学生,他们对事物的认识,对真、假,美、丑的辨别是十分有限的,情感也不丰富。因此, 学习本文,应引导学生多读、多想、多体会,深切感受人与人之间纯真美好的感情,感悟互相关爱 带来的快乐和幸福,使学生在情感上有所触动。

3重点难点

1、引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的,并交流阅读体会和感受。

2、通过字面想象人物的内心活动,体会人物感情。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】导入

谈话导入,揭示课题

1.课件出示“猜猜她是谁”?

2.师:是呀,妈妈给了我们无微不至的爱。曾有一位男孩儿在他妈妈生日那天为向他母亲表达深深的感激之情,给他母亲写了一封长达8页纸的信,在信的四周还画上了漂亮的花朵。(稍停顿)可是半年后,无限疼爱他的母亲因病去世了,这个才上四年级的男孩遭到了巨大的打击,他整天沉浸在悲痛之中。这个可怜的孩子名字就叫“卡罗纳”。(板书课题,齐读)

活动2【活动】 自主学习

自主学习

现在让我们走进《卡罗纳》,走进包含深情的字里行间

1.我会小声地读一遍课文,用蓝色笔画出课文中的生字词;读后,还能给“生字条”中的字正确注音。

2.我要大声地读一遍课文,用红色笔画出文中不理解的词语;我还会通过联系上下文或查阅资料把意思批注下来。

3.我要再读课文,标出自然段序号,并用荧光笔画出课文中的优美词句,多读几遍。

4.默读课文,我能用自己的话说说故事的主要内容。

课件出示字词,随机检查

遭到 怜悯   屏息凝神 

号啕大哭   端详   目不转睛 

俯下身来 千叮咛万嘱咐

恍然大

活动3【活动】合作探究

 合作探究

1.认真默读课文,我知道了卡罗纳是个   的孩子,因为   ;

卡罗纳又是个   的孩子,因为    。

 2. 卡罗纳的样子让我们同情与怜悯,抄下来体会一下。

 

 

3.我要把表现大家关爱卡罗纳的句子抄下来。

老师:

同学:

“我”:

母亲:  

活动4【活动】展示提升

分组逐题展示,其他组补充质疑,教师总结、点评。

活动5【练习】走进心灵

1、面对遭遇不幸的卡罗纳,大家以不同的方式传递一种关爱,假如你当时也在场,你会怎样去安慰卡罗纳呢?

2、课件出示诗歌《爱》,并随机播放歌曲《爱的奉献》,引起共鸣。

爱是什么?

爱是妈妈的抚摩,

给人以温暖;

爱是老师的叮咛,

给人以鼓励;

爱是同学的问候,

温暖我的心房;

爱是伸出热情的双手,

点燃生命的希望。

活动6【练习】达标测评

达标测评

  ☆连一连。

关切的 不幸

无法形容的 目光

可怜的 悲哀

巨大的  孩子

☆☆请您给卡罗纳写一段话,给他以春天般的温暖,让他心头的悲伤早日消退或请您代表卡罗纳,向关爱他的人写一段话,感谢他们对自己的关爱和帮助,谢谢大家!

活动7【讲授】归纳总结

归纳总结

对于我们周围那些遭到不幸的人,我们应该怎么样给予他们关爱呢?也许一个关注的眼神,一个挽扶的手臂,一句关切的话语,就可以让对方感受到我们的关爱。关爱他人是一种美德,相信卡罗纳在这么多人的关爱下,一定会成为生活的强者!

活动8【作业】推荐书目

推荐书籍《爱的教育》

《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》。书中以小学生的口吻,记述了发生在学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后,轰动了意大利文坛,先后被译成许多种文字,在世界各国广流传。

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资料信息-「23 卡罗纳第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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