教育资源网图标 教育资讯 学前教育 K12教育 STEAM教育 考试相关 学校动态 教育机构
用户登录

「23 卡罗纳第一学时」

《「23 卡罗纳第一学时」》内容:

共1课时

23 卡罗纳  小学语文 人教2001课标版

1【教材分析】爱是明媚的阳光,给人以温暖;爱是盛开的花朵,给人以芳香;爱是潺潺的溪流,滋润万物的生长;爱是熊熊的火炬,点燃生命的希望。爱是理解,爱是力量。“人间真情”是这个世界上最珍贵的东西。在现实社会中,人们太需要“爱”的力量。有人说过,爱是一种习惯,那这种爱的习惯就要从小培养。课文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚地理解他,热情地安慰他,默默地关爱他。通过这个故事,相信学生们或多或少地都会受到爱的启迪。 2【学生分析】四年级的学生们思维活跃,个性鲜明,敢于质疑,乐于探究。他们喜欢也有能力运用已有的读书方法(抓住关键词句、联系上下文、结合生活体验等)进行自主阅读,并能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。学生期待着课堂上的智慧碰撞、自我展示,更向往着挑战的快感、收获的喜悦。 3【教学目标】(1)有感情地读文,抓住对人物语言、动作、神情的描述,体会卡罗纳的悲伤和人们给他的关爱。(2)读懂课文内容。通过故事,激发学生真诚理解、相互关爱的情感。 4【教学方法】首先,我将教材“剪裁重缝”,让学生围绕“卡罗纳的悲伤”和“周围的人们怎样表达对卡罗纳的爱?”抓住对人物语言、动作、神情的描写,理解课文内容,体会情感。 其次,在学生自主感悟的基础上,我以富有感染力的语言将学生们的情感引人到情境中,让学生获得“移情”体验。 5教学过程 5.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】谈话导入

课前听歌:《世上只有妈妈好》。

  在听歌的过程中,是否有一些镜头、一些画面出现在你的脑海里?

活动2【讲授】初读课文谈感受

 1、是啊,这就是母爱。母爱就是你生病时陪在你病床前的守护;就是上下学时对你不辞辛苦的接送;就是放学回家时给你端上的可口饭菜;就是考试前对你的千叮万嘱。然而,一个跟你们年纪相仿的男孩却永远地失去了这些,他的名字叫:卡罗纳。(板书)

  让我们一起轻轻地呼唤他:卡罗纳!

  让我们再次用心地呼唤他:卡罗纳!

 2、现在就让我们走进卡罗纳的故事。自由读文,读通句子。

 3、交流感受。

活动3【讲授】精读细品,总结感悟

  1、默读课文

失去亲爱的妈妈,失去那个你生病时为你端汤送药,守护着你的妈妈,那个每天再忙再累也要给你洗衣做饭的妈妈,这无论对哪个孩子来说,都是天大的悲痛,怎么能不令人伤心难过呢?

默读课文:找找从那些句子可以看出卡罗纳的“伤心、悲痛”,画出来。

2、全文交流

(1)他面容灰白眼镜哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病一场似的。

指名:看见他这般模样,你心里是什么感觉?带着你的感受读。

从前的卡罗纳或许是健康、活泼的,可经受如此巨大的打击之后,他变成什么样子了?读课文。

他那么的憔悴,那么的悲伤,真让人心疼啊,让我们再来读。

(2)卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。

  他为什么会“放声大哭”?

  卡罗纳再次回到学校,一切依旧,可亲爱的妈妈却永远地离开了,卡罗纳怎么能不放声大哭呢?一起读。

(3)卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然他双手抱住脑袋,趴在桌上号啕大哭。

怎样的哭才是号啕大哭?他为什么又号啕大哭?

当他看到看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,他想起什么?还会想起了什么?一切都成往事,他再也无法拉妈妈的手了,请一起读。

(4)我发现卡罗纳独自在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那种神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”

失去了妈妈的卡罗纳,变得那么脆弱,一幅画都让他号啕大哭,更不用说他亲眼看到“我”和妈妈亲昵的场面了,他内心的疼痛你能感觉得到吗?“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了”这句话卡罗纳说出口了吗?是啊,说了也无法改变事实。无法形容的悲哀,悲痛欲绝的难过,只能放在心里,让我们再读句子。

3、小结

失去了妈妈的卡罗纳,从此再也看不到妈妈的笑脸,再也听不见妈妈的嘱咐,再也感受不到妈妈温暖的拥抱了,他怎么能不难过呢?

4、进一步分析

面对如此悲伤的卡罗纳,他身边的人又是怎么做的呢?请同学们静静地读读课文,从文中画出来。

5、学生汇报(按照学生的反馈调整)

①昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人不许和他开玩笑,不许和他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”

当老师知道这个消息的时候,他的心情怎么样?

老师为什么要提前告诉“我们”这些?

从老师“不许……不许……”的语句,想象老师的语气怎样?

多细心的老师啊,他生怕同学们一个无意的举动再次伤害到已经脆弱不堪的卡罗纳。

②老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不再这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”

此时此刻的老师就像一个妈妈。或许现在只有痛痛快快地哭出来,他的心里才会好受一些吧,但一定要坚强。

(3)我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,,大家都屏息凝神地望着他。

用自己的话说说“屏息凝神”的意思。他们屏息凝神地望着谁?他们屏息凝神地望着的是怎样的卡罗纳?他们为什么要如此屏息凝神地望着?看到自己的伙伴这么憔悴难过的样子,同学们的目光似乎在说什么?

(4)放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。

为什么没人说话?

师:(小结)有时候真情无言,这一道道的目光,充满着温暖和感情,让悲伤中的卡罗纳不那么难过。让我们再用心来读读这两句话。

(5)我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”

是啊,面对悲痛欲绝的卡罗纳,该说什么呢?

(6)母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。

当“我”扑向母亲的怀抱时,母亲却把“我”推开了,为什么?

轻轻的一个“推”,简简单单的一个“推”,推开了自己的儿子,却让我们感受到了一个母亲对失去妈妈的卡罗纳的关爱。让我们拿起书本一起来读读七、八两个自然段,再次来感受这感人的一幕

活动4【活动】升华主题,尝试“关爱”

面对卡罗纳———一个失去了妈妈的孩子,老师、同学、家长都付出自己的关爱。(板书:老师、同学、家长、爱)一位哲人说过:关爱,有时是有声的,有时是无声的。他们的关爱就隐藏在平凡的一句话中,一个动作中,甚至是一个眼神里。就让我们在以后的生活中学会真诚理解、相互关爱吧。如果你就是卡罗纳的同学,他就在你身边,当你看到这样的情景时,你会怎么做,或者怎么说呢?写成一篇小文章。

以上为内容(若无内容,请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料):

注意事项:

1.转载请注明「23 卡罗纳第一学时」DOC-教育资源网出处!本文地址:链接详见浏览器地址框,谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途,否则产生的一切后果将由您自己承担!如有侵犯您的版权,请联系我们,我们会尽快处理。

总之,综上所述如果您发现“「23 卡罗纳第一学时」”资料有错误请您及时联系我们,我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您「29 呼风唤雨的世纪第一学时」, 帮助别人也就是帮助自己,我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人,谢谢! 关键词:小学语文、DOC免费下载

资料信息-「23 卡罗纳第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
免费下载-「23 卡罗纳第一学时」DOC-教育资源网下载
(部分手机浏览器不支持下载,请使用电脑进行下载)用户登录后,免费下载,无病毒,无弹窗,无干扰链接。

「23 卡罗纳第一学时」相关资源

「16 母鸡第一学时」
大小:
「27 乌塔第一学时」
大小:
「黄鹤楼送孟浩然之广陵第一学时」
大小:
「16 母鸡第一学时」
大小: