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「16 母鸡第一学时」

《「16 母鸡第一学时」》内容:

共1课时

16 母鸡  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1.我能正确读写本课的生字词。

2.有感情地朗读课文,重点感受感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。

3.比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。

2学情分析 3重点难点

理解文章内容,感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。

比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点,感悟作者的语言风格。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【活动】【自主预习】 独学

1、我能给词语中划横线字注音,并正确的读写词语3遍。

如怨如诉( )  反抗( )  欺侮( )  成绩(   )  凄惨(   )  慈爱( )

 

 

   

2、我能给下列多音字注音组词。

似 :  ____(   、   、 )   ____( 、   、   )

恶 :  ____(   、   、 )   ____( 、   、   )

便  : ____(   、   、 )   ____( 、   、   )

3、用自己的话写出词语的意思。

如怨如诉

趁其不备

4、默读读课文,用自己的话写出主要内容____________  _________   ______________   _________________。

【我的疑问】预习中,我遇到的问题是_____   ____________________________________

活动2【活动】【质疑解疑、合作探究】 对学、群学

1、文中哪些具体事例写母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦?找出相关的自然段、句子并有感情的读一读。(感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。) 

2、作者对母鸡的态度有怎样的变化,原因是什么?(在文中勾出作者对母鸡态度变化的词语、相关语句,在交流中体会感悟。)

3、对比阅读,比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点,感悟作者的语言风格。

活动3【活动】分组交流展示(展示对学、群学中的三个问题)

1、小组展示汇报。

2、其他组点评、补充。

3、师总结展示效果。

活动4【测试】课堂达标检测

(1)母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦相对应的事例分别是?

负责____________________________________

慈爱____________________________________

勇敢_____________________________________

辛苦_____________________________________

(2)、作者对母鸡的态度有怎样的变化,原因是什么?

、态度变化:“我”一向( )母鸡,现在(   )、( )母鸡。

、 “我”一向讨厌母鸡的原因是:

、“我”现在喜爱母鸡的原因是:  

、“我”赞美母鸡的句子是:

(3)《母鸡》和《猫》在写法上各有哪些特点?

《母鸡》

《猫》

文章的结构

在叙述动物的特点时

在表现动物的特点时

在语言的运用上

活动5【练习】拓展练习

这篇课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的优秀品质,赞美了英雄的母鸡。让我们也来联系自己的母亲,说说妈妈爱自己的2个事例,赞美自己亲爱的母亲!

事例1:  

事例2:  

赞美:  

知识延伸:1、推荐阅读老舍《我的母亲》。听歌曲《母亲》、《烛光里的妈妈》。

活动6【作业】作业

完成课后练习

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资料信息-「16 母鸡第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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