《16　母鸡第一学时》

共1课时

16　母鸡　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1．我能正确读写本课的生字词。

2．有感情地朗读课文，重点感受感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

3．比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。

2学情分析 3重点难点

理解文章内容，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点，感悟作者的语言风格。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【活动】【自主预习】　独学

1、我能给词语中划横线字注音，并正确的读写词语3遍。

如怨如诉（ ）  反抗（ ）  欺侮（ ）  成绩（   ）  凄惨（   ）  慈爱（ ）

 

 

   

2、我能给下列多音字注音组词。

似 ：  ＿＿＿＿（   、   、 ）   ＿＿＿＿（ 、   、   ）

恶 ：  ＿＿＿＿（   、   、 ）   ＿＿＿＿（ 、   、   ）

便  ： ＿＿＿＿（   、   、 ）   ＿＿＿＿（ 、   、   ）

3、用自己的话写出词语的意思。

如怨如诉

趁其不备

4、默读读课文，用自己的话写出主要内容____________  _________   ______________   _________________。

【我的疑问】预习中，我遇到的问题是_____   ____________________________________

活动2【活动】【质疑解疑、合作探究】　对学、群学

1、文中哪些具体事例写母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出相关的自然段、句子并有感情的读一读。（感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。） 

2、作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么？（在文中勾出作者对母鸡态度变化的词语、相关语句，在交流中体会感悟。）

3、对比阅读，比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点，感悟作者的语言风格。

活动3【活动】分组交流展示（展示对学、群学中的三个问题）

1、小组展示汇报。

2、其他组点评、补充。

3、师总结展示效果。

活动4【测试】课堂达标检测

（1）母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦相对应的事例分别是？

负责＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

慈爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

勇敢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

辛苦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）、作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么？

、态度变化：“我”一向（ ）母鸡，现在（   ）、（ ）母鸡。

、 “我”一向讨厌母鸡的原因是：

、“我”现在喜爱母鸡的原因是：  

、“我”赞美母鸡的句子是：

（3）《母鸡》和《猫》在写法上各有哪些特点？

《母鸡》

《猫》

文章的结构

在叙述动物的特点时

在表现动物的特点时

在语言的运用上

活动5【练习】拓展练习

这篇课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的优秀品质，赞美了英雄的母鸡。让我们也来联系自己的母亲，说说妈妈爱自己的2个事例，赞美自己亲爱的母亲！

事例1：  

事例2：  

赞美：  

知识延伸：1、推荐阅读老舍《我的母亲》。听歌曲《母亲》、《烛光里的妈妈》。

活动6【作业】作业

完成课后练习

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