《21 搭石第一学时》
《《21 搭石第一学时》》内容:
共1课时
21 搭石 小学语文 人教2001课标版
1新设计【设计理念】
1.学生是学习的主人,教师是课堂的组织者、引导者、激励者。
2.授之以鱼不如授之以渔。
2新设计【教学目标】
1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、俗语、平衡、清波漾漾、懒惰”等词语。
2、正确、流利地朗读课文,理清文章脉络。
3学情分析学生从三年级升上四年级,有了三年学习生字的基础,能自己借助拼音自主识字,掌握了一定的识字方法和理解词语的方法。但对于比较生僻的词语,学生理解起来仍然会有困难。在第一课时领导学生读文识字解词,扫除阅读障碍,并不断教给学生一些读文识字解词的新方法,是四年级语文老师必须做好做足的功课。
4重点难点重点:读通读顺课文,正确读写本课生字新词,理解“猛涨、脱鞋挽裤、协调有序、清波漾漾”等词语的意思。
难点:弄清每一段写了什么,理清文章脉络。
5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程一、导入新课,激发阅读期待。
1、了解作者,激发阅读期待。
2、介绍写作背景,导入新课。
3、正确书写课题,朗读课题。
4、质疑。
二、自读课文,整体感知课文。
三、小组合作,学习生字新词。
四、组织比赛,检查自学情况。
1、指名读生字,读准字音。
2、注意易错字,记住字形。
3、教给新方法,弄懂词意。
4、读准多音字,正确朗读。
5、指名分段读课文,读通读顺。
6、说说读懂了什么,理清脉络。
五、布置作业。
活动2【练习】《搭石》第一课时课后测评《搭石》第一课时课后测评
班级 姓名
一、看拼音,写词语。
hóng bào měng zhǎng kù
( )水 ( )发 ( ) ( )子
duò wěn sú héng
懒( ) 平( ) ( )语 平( )
二、写出下列词语的反义词。
懒惰—— 协调有序——
三、查字典填空。
“绰”字,我不知道它的读音,应该用( )查字法查字典,先查( ),再查( )。“绰”字在字典中的解释有:1、宽绰:绰绰有余; 2、(体态)柔美。“人影绰绰”的“绰”应选第( )种解释。
四、选择正确的读音打“√”
1、家乡人按照二尺左右的间隔(jiàn jiān),在小溪里横着摆上一排。
2、每当上工、下工,一行(háng xíng)人走搭石的时候,动作是那么协调(tiáo diào)有序!
3、等对方过了河,俩(liǎng liǎ)人再说上几句家常话,才相背(bēi bèi)而行。
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- 科目: 小学语文四年级上册人教版
- 格式: DOC
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- 时间: 2019年12月30日