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「21 搭石第一学时」

《「21 搭石第一学时」》内容:

共1课时

21 搭石  小学语文 人教2001课标版

1新设计

【设计理念】

1.学生是学习的主人,教师是课堂的组织者、引导者、激励者。

2.授之以鱼不如授之以渔。 

2新设计

【教学目标】

1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、俗语、平衡、清波漾漾、懒惰”等词语。

2、正确、流利地朗读课文,理清文章脉络。

3学情分析

学生从三年级升上四年级,有了三年学习生字的基础,能自己借助拼音自主识字,掌握了一定的识字方法和理解词语的方法。但对于比较生僻的词语,学生理解起来仍然会有困难。在第一课时领导学生读文识字解词,扫除阅读障碍,并不断教给学生一些读文识字解词的新方法,是四年级语文老师必须做好做足的功课。

4重点难点

重点:读通读顺课文,正确读写本课生字新词,理解“猛涨、脱鞋挽裤、协调有序、清波漾漾”等词语的意思。

难点:弄清每一段写了什么,理清文章脉络。

5教学过程 5.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】教学过程

一、导入新课,激发阅读期待。

1、了解作者,激发阅读期待。

2、介绍写作背景,导入新课。

3、正确书写课题,朗读课题。

4、质疑。

二、自读课文,整体感知课文。

三、小组合作,学习生字新词。

四、组织比赛,检查自学情况。

1、指名读生字,读准字音。

2、注意易错字,记住字形。

3、教给新方法,弄懂词意。

4、读准多音字,正确朗读。

5、指名分段读课文,读通读顺。

6、说说读懂了什么,理清脉络。

五、布置作业。

活动2【练习】《搭石》第一课时课后测评

《搭石》第一课时课后测评

班级    姓名  

一、看拼音,写词语。

hóng   bào   měng zhǎng kù

(  )水   (  )发   ( )   (  )子

  duò wěn sú héng

 懒(  )   平(  )   (  )语 平(  )

二、写出下列词语的反义词。

懒惰——   协调有序——

三、查字典填空。

“绰”字,我不知道它的读音,应该用(   )查字法查字典,先查(  ),再查(   )。“绰”字在字典中的解释有:1、宽绰:绰绰有余; 2、(体态)柔美。“人影绰绰”的“绰”应选第(  )种解释。

四、选择正确的读音打“√”

1、家乡人按照二尺左右的间隔(jiàn  jiān),在小溪里横着摆上一排。

2、每当上工、下工,一行(háng  xíng)人走搭石的时候,动作是那么协调(tiáo  diào)有序!

3、等对方过了河,俩(liǎng  liǎ)人再说上几句家常话,才相背(bēi  bèi)而行。

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资料信息-「21 搭石第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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