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「30 电脑住宅第一学时」

《「30 电脑住宅第一学时」》内容:

共1课时

30 电脑住宅  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、认识6个生字。

2、默读课文,能想像出课文描写的场景和事物。

3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论,交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。

2学情分析

孩子们对电脑很感兴趣,本课的课题激发了学生阅读的兴趣,要注意教给学生自学的方法,培养学生自主阅读的能力。让学生在自读自悟的基础上,再读读自己感兴趣的段落,并引导学生熟悉课文的内容和语言,并能重新组织语言,准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。

3重点难点

理解课文介绍的电脑带给人类的便利。一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】30 电脑住宅

(一)解题质疑,导入新课:

 1、同学们,你们使用过电脑吗?你一般用电脑做什么?

 2、从“住宅”入题,引入新课,板题。生齐读课题。

 3、读了课题后,出示电脑住宅的相关信息?

活动2【讲授】(二)预习交流 (三)探究新知

(二)预习交流

1、检查生字的读音。

 出示本课生字,生先自由读,再展示。(用遮慕一行一行的出示生字)

2、通过自学课文,电脑住宅给你有什么样的感觉?(神奇)师板书

(三)探究新知

 出示任务一:

  1、找一找:课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方?(单独完成)

任务二:

1、那里的电脑有什么功能?是怎样工作的?(小组合作完成)学习小组选择喜欢的方式进行交流、讨论。

活动3【活动】独立完成与小组合作

(三)探究新知

 出示任务一: 1、找一找:课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方?(单独完成)

任务二:

1、那里的电脑有什么功能?是怎样工作的?(小组合作完成)学习小组选择喜欢的方式进行交流、讨论。

 (1)完成表格

活动4【练习】(四)、分享与评价

(四)、分享与评价

说说电脑住宅的哪些设施给你留下了深刻印象……

活动5【作业】课后任务

(五)、课后任务:

1、熟读课文

2、以“我设计的电脑(教室、商场、学校、医院……)”为题,选择一个地方或设施,把自己的设计写下来。

(课下同学交流)

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资料信息-「30 电脑住宅第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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