教育资源网图标 教育资讯 学前教育 K12教育 STEAM教育 考试相关 学校动态 教育机构
用户登录

「26 那片绿绿的爬山虎第一学时」

《「26 那片绿绿的爬山虎第一学时」》内容:

共1课时

26 那片绿绿的爬山虎  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3.引导学生通过阅读作家肖复兴的成长故事,体会学作文应先学做人的道理。

4.学习通过描写景物抒发感情的方法,同时感悟如何修改作文。

2学情分析

该班学生思维不太敏锐,学生对课文的理解,很容易停留在文字表面,对《一张画像》的修改,学生只能感受到叶老的认真,很难感受到叶老的平和、温暖,更很难联系自己的生活实际来谈自己对课文语言文字的理解。所以说,通过学习课文,感受叶老对青少年一代的热情关怀和学习写作文的方法,将事整个课堂的难点。

3重点难点

1.体会文中含义深刻的语句,学习借景抒情的写作方法并进行仿写练习。

2.从叶老对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】一、回忆导入,揭示新课

1、出示图片(爬山虎)

2.揭示课题

活动2【讲授】二、初读课文,整体感知

1.谈话过渡,简介作者

2.自由读课文,注意读准字音、读通句子。

3.检查自读情况

(1)读一读

出示新词

(带拼音)小老师带读,全班跟读。

(去拼音)全班齐读。

(2)写一写

出示要求会写的字,请小老师提醒要注意的地方,范写“翻、删”,学生练习书写,反馈。

预设:

“荐”字要注意是上下结构,上面是草字头,下面是存在的存字,注意笔顺。

昏:是由氏和日组合成的。斜勾这一笔要写得舒展一些。

翻:第一笔是一撇下面是一个米字,最后一笔要化捺为点,右边的羽字要写得窄一些,笔画要写的紧凑一些。

删:字理,“册”字这一笔横要向上斜,而且要稍稍地出头。

4.整体感知

(1)谈话过渡,默读课文,思考文中主要写了叶圣陶与“我”之间发生的哪几件事?(几件事?具体写什么?)

(2)交流(相机板书)明确分别在哪几个自然段。

活动3【讲授】三、品读感悟,体会人品

 1.自学1—5自然段,思考:拿到叶老先生为“我”修改的作文,“我”看到了什么?用横线画出相关内容,有什么感受?在旁边标注体会。

2.交流:

(1)翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

   你从这个句子中体会到什么?你从哪些词感受到的?

   预设1:到处。(看出批改得非常多、批改的很仔细)

你还能从这个句子体会到什么?从哪些词语感受到叶老批改得多?

   预设2:密密麻麻。

(出示叶老先生为我修改的作文)看到这密密麻麻的修改,我的心情是怎样的?

有感情的朗读,评读,全班齐读。

(2)指导修改符号、方法

当我回到家,我仔细地看了几遍叶老先生给我修改的作文,我又看到什么了呢?

把一张改成一幅有什么不一样?

(板书:字  准确)

那么你在仔细看看叶老先生的圈画,你还看到什么了?

(3)类似这样的修改很多,长句断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词,使得句子干净了也规范了。

男女生分别读两句话,比较一下有什么区别?

(板书:句 规范)

理解“干净”的意思(出示字典解释选择:1、有尘土、无污染、无污垢2、爆炸时很少(或无)放射尘埃3、彻底。比喻丝毫不剩地4、简洁,不拖泥带水)

同学们,叶老先生这样的大作家,为我一个初中生这么仔细的修改作文,我感受到什么?(认真、平和、温暖)

春风拂面什么感觉啊?这个词该怎么读?请学生读词。

指导朗读这个句子。

出示叶老先生的图片、引读

3.学习第5自然段:怎么写好作文

(1)谈话过渡,叶老先生不仅非常认真非常用心地为我修改作文,还告诉怎样写好作文。

(2)轻声自由读第5自然段,思考:叶老先生不仅告诉肖复兴,也告诉我们要怎么写好作文?

(3)交流:

文章要写具体事实,真情实感(板书:文  具体 感人)

比较评语的不同,感受。

叶老先生写这个评语的目的是什么?(树立信心)

师:是啊,叶老先生真是用心良苦啊,他为了激发我创作的热情,写了这则鼓励的评语。而正是这短短的评语,树立了“我”写作的信心。所以,从他的批改中我们也能感觉到,虽然未见——

活动4【讲授】四、小结

现在的肖复兴已经成为了一名大作家。下节课,我们一起跟着肖复兴去叶老先生家做客。

活动5【讲授】五、布置作业:

1、抄写生字词

2、有感情的朗读课文,并搜集文中优美的句子。

活动6【讲授】五、布置作业:

1、抄写生字词

2、有感情的朗读课文,并搜集文中优美的句子。

活动7【讲授】六、板书设计

26、那片绿绿的爬山虎  

  字 准确  认真

  修改作文   句 规范  平和

(1——5) 文 具体感人   温暖

  邀请做客

(6——10)

以上为内容(若无内容,请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料):

注意事项:

1.转载请注明「26 那片绿绿的爬山虎第一学时」DOC-教育资源网出处!本文地址:链接详见浏览器地址框,谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途,否则产生的一切后果将由您自己承担!如有侵犯您的版权,请联系我们,我们会尽快处理。

总之,综上所述如果您发现“「26 那片绿绿的爬山虎第一学时」”资料有错误请您及时联系我们,我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您「29 呼风唤雨的世纪第一学时」, 帮助别人也就是帮助自己,我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人,谢谢! 关键词:小学语文、DOC免费下载

资料信息-「26 那片绿绿的爬山虎第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
免费下载-「26 那片绿绿的爬山虎第一学时」DOC-教育资源网下载
(部分手机浏览器不支持下载,请使用电脑进行下载)用户登录后,免费下载,无病毒,无弹窗,无干扰链接。

「26 那片绿绿的爬山虎第一学时」相关资源

「4 麻雀第一学时」
大小:
「9 巨人的花园第一学时」
大小:
「31 飞向蓝天的恐龙第一学时」
大小:
「13 白鹅第二学时」
大小: