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「8 蒲柳人家(节选).」

《「8 蒲柳人家(节选).」》内容:

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蒲柳人家(节选)

1.理清故事情节,把握人物性格,领会小说的艺术表现手法。2.学习小说中精彩的肖像、动作和语言描写,揣摩精彩的语言。3.感受小说人物的美好品德和高尚情操,培养良好的审美情趣。

民间所说的“走西口”中的“西口”就是山西省朔州市右玉县杀虎口。走出这个西口,就到了昔日由山西人包揽经商天下的归化与绥远(统称归绥)、库伦和多伦、乌里雅苏台和科布多及新疆等地区。

何谓“走西口”?

刘绍棠,1936—1997,北京人,当代作家,中国著名乡土文学作家,“荷花淀派”的代表作家之一,“大运河乡土文学体系”创立者。

《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作,发表于1980年,文章以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注,并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多,但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。

于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节,但这个主线故事只占不到2节的篇幅,其余10节随意分枝,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出,作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像,为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。

本文节选的是小说的前两节。这两节浓笔重彩描写的正是书中三个主要人物:六岁男孩何满子是小说的主要线索人物,作者正是通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛,串起了整个故事,为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主要描写对象。作者以高超的艺术表现手法。运用语言、动作、外号等描写,生动地刻画出他们的音容笑貌、喜怒悲乐,使人读来如闻其声,如见其人。

腌 臜 唿 哨 荣 膺

作 揖 隐 匿 戏 谑

断壁残垣

ā zā

yīng

xuè

yuán

【荣膺】光荣地获得。膺,承受、承当。

【隐匿】隐瞒;隐藏,躲起来。

【腻歪】厌恶,厌烦。

【一气呵成】形容文章的气势首尾贯通;形容完成整个工作的过程不间断,不松懈。

【如坐针毡】像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。

小说(中篇小说节选)

原文共12节,课文节选的是第1、2节。

1.本文是什么文体?

何满子

何满子的奶奶,一丈青大娘

何满子的爷爷,何大学问

2.课文主要写了哪几个人物?

东隔壁的望日莲姑姑

纤夫和船老板

摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四

何满子的父亲、母亲、书铺掌柜(姥爷)老秀才

在通州潞河中学念书的周檎……

3.还涉及到哪几个人物?

原文为两节:

第一节写何满子的奶奶一丈青大娘(开头到“一点也没有写字的兴致”);

第二节写何满子的爷爷何大学问(“何满子的爷爷,官讳已不可考”到完)。

人物——何满子

说像与不像都应说出理由。

1.对照课文,你觉得这张插图画得像何满子吗?

2.“晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影”意在表现什么?

表现晒得很黑。

3. “一交立夏就光屁股”,对此有同学说:真不文明!你的意见是——

老师意见:真实地写出了那个时代农村小朋友的特点,极富乡土特色和生活气息。

4.何满子在文章中起什么作用?

是小说的主要线索人物,作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛,串起整个故事。

5.哪些句子体现何满子的性格特征,请试着描述一下?

整天在河滩上野跑;

不穿大红兜;

记性好,爱听故事,过耳不忘,好问个字儿,过目不忘;

上学不安分;

藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏;

心疼爷爷,想哄爷爷开心;

被拴在葡萄架立柱上,觉得失去了自由,委屈又憋闷。

1.何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘。你知道“一丈青”出自何处、有什么含义吗?

是《水浒传》中扈三娘的外号,“一丈青”原是《水浒传》中扈三娘的绰号。她是梁山第一女将,武艺高强,一双刀神出鬼没,更有用绳套的绝技,阵前用绳套捉人十分厉害。

人物——“一丈青大娘”

2.何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”?

奶奶一丈青大娘个高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,这种女中豪杰的形象,与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。

3.写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵?单单是表现她脚大吗?

旧时封建礼法要求女子裹脚,而不裹脚者,一般是有反叛精神,不受封建礼法约束的人。这和她“一丈青”的外号是一致的。

4.你觉得关于一丈青大娘的哪些文字富有鲜明的个性特点?

大高个儿,一双大脚,青铜肤色,有一双长满老茧的大手。

身强力壮,样样在行

“站住!”

“都给我穿上裤子!”

“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”

“小祖宗儿!”

泼辣大胆、爱打抱不平

口苦心甜,溺爱孙儿

一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口……一阵风冲下河坡……手戳着他们的鼻子……

一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去……

一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳……挥舞起来……

一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声……

风风火火,干净利落,英姿飒爽

5.一丈青大娘性格:

泼辣大胆 刚直不阿

性格豪爽 口苦心甜 

热情正直 淳厚朴实

人物——“何大学问”

1.何大学问的相貌——

何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。

关羽的一生,忠肝义胆,诚信磊落;叱咤风云,横扫千军,堪称英雄人杰,令万民景仰。

2.何大学问的性格——

他又好喝酒,脾气大,爱打抱不平,为朋友敢两肋插刀。

不知道钱是好的,伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老、弱、病、残,伸手就掏荷包……

好戴高帽儿,讲排场,摆阔气。

像关公一样,侠肝义胆,仗义轻财,慷慨豁达,爱打抱不平,甘为朋友两肋插刀。

3.何大学问的经历——

年轻的时候,当过义和团;

给地主家当赶车把式;

改了行,给牲口贩子赶马。

4.为什么叫“何大学问”

在这个小村,数他走的地方多,见的世面广;……他这个人非常富有想象力,编起故事来,有枝有叶,有文有武,生动曲折,惊险红火。于是,人们一半是戏谑,一半是尊敬,就给他送了个何大学问的外号

5.课文开头写:“何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是挂贼扣儿。”爷爷为什么要这样做?

日本鬼子把咱们中国大卸八块啦,爷爷坐了牢,还险些扔了命,把满腔怒火发泄到他身上。

6.你觉得关于何大学问的哪些文字富有鲜明的个性特点?

他骑一匹光背儿马,左肩挂一只书囊,右肩扛一杆一丈八尺的大鞭……路遇文庙,他都要下马,作个大揖,上一股高香。

但是,这一趟回来……愁眉苦脸,垂头丧气,眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。

“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦!……”给何满子讲五代残唐的故事。

一个朴实的农民的爱国情感。

一、活灵活现的民间口语与俗语:

何满子在奶奶身边长大,要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁,就像野鸟不入笼,一天不着家,整日在河滩野跑。

奶奶八样不放心,怕让狗咬了,怕让鹰抓了,怕掉在土井子里,怕给拍花子的拐走。

何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。

朗读这些文句就是一种精神享受

二、口语与书面语两种色彩的语言有机结合,给小说增添了幽默诙谐色彩。

文中也有一些书面色彩很浓的句子:(1)何满子的爷爷,官讳已不可考。(2)在荣膺这个尊称之后……

三、讲究压韵和对偶,抑扬顿挫,有传统说唱艺术特点的句子:

一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂。

一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。

那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的沙滩上。

四、这篇小说塑造人物上借鉴了中国古典小说的表现手法。这是刘绍棠的创作风格。

中国气派 民族风格

乡土题材 地方特色

蒲柳人家

(节选)

一丈青大娘 嗓门大 人泼辣 热心肠

何满子 很天真 极顽皮 奇聪明

何大学问 讲排场 摆阔气 重情义

这是一篇洋溢着浓郁乡土气息的小说。它就像一幅风俗画,展示了20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗和世态人情。赞扬了淳厚朴实的劳动人民热情正直的感情,以及那种肝胆相照、扶危济困的美好品格和高尚情操。

这篇小说借鉴了中国传统小说和评书艺术的表现手法,具有浓郁的民族风格。课外阅读《水浒》《西游记》以及评书《三侠五义》《说岳全传》等,

体会本文与它们之间的联系。

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资料信息-「8 蒲柳人家(节选).」PPT-教育资源网资料信息
  • 科目:  初中语文九年级下册人教版统编本/部编版
  • 格式:  PPT
  • 大小:  4.77M
  • 时间:  2019年12月31日
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