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「第7课基督教的兴起和法兰克王国」(部编本)

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第7课 基督教的兴起和法兰克王国

1、时间

2、地点

1世纪

罗马帝国统治下的西亚巴勒斯坦一带

3、背景:【 】

4、基本教义

5、经典

遭受残酷压迫的犹太多次发动起义,但屡屡失败。……把希望寄托于“救世主”耶稣,渴望他来拯救自己脱离苦海。

耶稣就是救世主,耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。

《圣经》

公元4世纪末,基督教被定为罗马国教。

一、基督教的兴起

传说耶稣于12月25日诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里,他是上帝的亲生子,为拯救人类而降生人间。他招收了12个门徒,四处游说传教。后来,耶稣被弟子犹大出卖,钉死在十字架上。门徒们宣扬他在三日后又复活升天。

耶稣受难 木雕像

圣母玛利亚怀抱圣子耶稣

为什么基督教能快速发展?

教皇国的产生

丕平献土

丕平(714—768),法兰克国王(751—768),查理曼大帝的父亲,加洛林王朝的创建者。他原为宫相,751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇,丕平将意大利中部一片领土赠给教皇,史称“丕平献土”。从此,罗马教皇国的基础得以奠定。

教皇国

查理这位几乎统治整个西欧的国王,为什么要跪在教皇面前接受加冕?教皇为查理加冕,意味着什么?

国王为了巩固自身的统治,争取基督教会的支持;基督教会为了维护自身的利益,需要借助国王的势力;

意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务,标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。

公元800年圣诞,查理接受

罗马教皇的加冕。

君权神授

物质、军事支持

国王与教皇之间为什么会建立起合作关系?

教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威;而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用,借助对方的力量巩固自己的地位。

王权与教权结合起来,共同维护统治秩序。

二、法兰克王国

(一)时间:

(二)地点:

(三)建立者:

481年

高卢地区

克洛维

克洛维的主要事迹

1.为巩固统治,皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;

2.保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏;

3.在他统治时期,法兰克王国不断向外扩张。

克洛维受洗礼

三、封君与封臣

(一)“采邑改革”-查理•马特

将土地无偿地赏赐给贵族

封臣以服兵役为条件,接受封主的封地

封建制度

国王将土地分封给臣下,臣下又将分得的土地分封给自己的下属,下属又将土地再分封。经过层层分封,形成了上为国王,下为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位、封号的封建主等。各封建主之间以主臣关系依次隶从,构成了一座封建等级金字塔。

采邑改革的内容

核心纽带:土地

我的附庸的附庸,不是我的附庸

缔结封君封臣关系的仪式

封君与封臣的关系

严格的等级性,带有一定的契

约意义。

西欧封建等级制度形成

四、查理曼帝国

帝国疆域:法兰克王国版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧最大的王国。

继续实行鼓励基督教发展的政策,实行“什一税”。

把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“什一税”。

影响:教会的势力越来越大。

800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”,他统治时期的法兰克王国称为“查理曼帝国”。

教权高于王权

1.814年,查理曼去世,查理曼帝国走向分裂。

2.843年,查理曼帝国一分为三,形成了以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。三个王国不存在隶属关系。

查理曼帝国的分裂(843年)

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「第7课基督教的兴起和法兰克王国」(部编本)资料信息
  • 科目:  初中历史九年级上册人教版统编本/部编版
  • 格式:  PPT
  • 大小:  5.23M
  • 时间:  2019年12月31日
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